Cooperative Learning

COOPERATIVE  LEARNING

  A.    Pengertian Cooperative Learning

Cooperative Learning adalah suatu strategi belajar mengajar yang menekankan pada sikap atau perilaku bersama dalam bekerja atau membantu di antara sesama dalam struktur kerjasama yang teratur dalam kelompok, yang terdiri dari dua orang atau lebih. Dimana pada tiap kelompok tersebut terdiri dari siswa-siswa berbagai tingkat kemampuan, melakukan berbagai kegiatan belajar untuk meningkatkan pemahaman mereka tentang materi pelajaran yang sedang dipelajari. Setiap anggota kelompok bertanggung jawab untuk tidak hanya belajar apa yang diajarkan tetapi juga untuk membantu rekan belajar, sehingga bersama-sama mencapai keberhasilan. Semua Siswa berusaha sampai semua anggota kelompok berhasil memahami dan melengkapinya. Model pembelajaran kooperatif dikembangkan untuk mencapai setidak-tidaknya tiga tujuan pembelajaran yaitu  Hasil belajar akademik, penerimaan terhadap perbedaan individu, dan pengembangan keterampilan sosial.

  B.     Prinsip Model Pembelajaran Kooperatif  Yaitu:

1.      Saling ketergantungan positif

2.      Tanggung jawab perseorangan

3.      Tatap muka

4.      Komunikasi antar anggota

5.      Evaluasi proses kelompok

3. Ciri-ciri model pembelajaran kooperatif sebagai berikut.

1.      Siswa dalam kelompok secara kooperatif menyelesaikan materi belajar sesuai kompetensi dasar yang akan dicapai.

2.      Kelompok dibentuk dari siswa yang memiliki kemampuan yang berbeda-beda, baik tingkat kemampuan tinggi, sedang dan rendah. Jika mungkin anggota kelompok berasal dari ras, budaya, suku yang berbeda serta memperhatikan kesetaraan jender.

3.      Penghargaan lebih menekankan pada kelompok dari pada masing-masing individu.

   D.    Manfaat dari Cooperative Learning antara lain:

1.      meningkatkan aktivitas belajar siswa dan prestasi akademiknya

2.      membantu siswa dalam mengembangkan keterampilan berkomunikasi secara lisan

3.      mengembangkan keterampilan sosial siswa

4.      meningkatkan rasa percaya diri siswa

5.      membantu meningkatkan hubungan positif antar siswa.

  E.     Model Evaluasi belajar Cooperative Learning

Dalam model pembelajaran cooperative learning terdapat tiga model evaluasi, ketiga model  evaluasi tersebut adalah sebagai berikut:

1.      Model Evaluasi Kompetisi

Pada sistem peringkat jelas menanamkan jiwa kompetitif, karena sejak masa awal pendidikan formal, siswa dipacu agar bisa menjadi lebih baik dari teman-teman sekelas, sehingga siswa yang jauh melebihi kebanyakan siswa yang dianggap berprestasi, yang kemampuannya berada di bawah rata-rata kelas dianggap gagal atau tidak berprestasi.

2.      Model Evaluasi Individual                         

Dalam sistem ini, sistem siswa belajar dengan pendekatan dan kecepatan yang sesuai dengan kemampuan mereka sendiri. Anak didik tak bersaing dengan siapa-siapa, kecuali bersaing dengan diri mereka sendiri. Teman-teman satu kelas dianggap tidak ada karena jarang interaksi antar siswa di kelas. Berbeda dengan sistem penilaian peringkat, dalam penyajian individual guru menetapkan standar untuk setiap murid.

3.      Model Evaluasi Cooperative Learning

Sistem ini menganut pemahaman  homohomini soclus. Falsafah ini menekankan saling ketergantungan antar makhluk hidup. Kerjasama  merupakan kebutuhan yang sangat penting artinya bagi kelangsungan hidup. Prosedur sistem penilaian Cooperative Learning   diantaranya adalah tanggung jawab pribadi dan kelompok. Jadi siswa mendapat nilai pribadi dan nilai kelompok.

   F .     Pengelolaan Kelas Menurut Model Cooperative Learning

1.      Pengelompokan

a.    Kelompok homogen (Ability grouping) adalah praktik memasukkan beberapa siswa dengan kemampuan yang setara dalam kelompok yang sama.

b.   Pengelompokan heterogenitas (kemacam-ragaman) dibentuk dengan memperhatikan keanekaragaman gender, latar belakang social,ekonomi dan etnik serta kemampuan akademis.

2.      Semangat gotong-royong

Dalam proses pembelajaran ini, agar berjalan secara efektif maka semua anggota kelompok hendaknya mempunyai semangat bergotong royong yaitu dengan cara membina niat dan semangat dalam bekerja sama.

   G.    Langkah-Langkah dalam Cooperative Learning

Langkah-langkah pembelajaran cooperative learning dapat dituliskan dalam table sebagai berikut :

Langkah	Indikator	Tingkah Laku Guru
Langkah 1	Menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa.	Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan mengkomunikasikan kompetensi dasar yang akan dicapai serta memotivasi siswa.
Langkah 2	Menyajikan informasi	Guru menyajikan informasi kepada siswa
Langkah 3	Mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok-kelompok belajar	Guru menginformasikan pengelompokan siswa
Langkah 4	Membimbing kelompok belajar	Guru memotivasi serta memfasilitasi kerja siswa dalam kelompokkelompok belajar
Langkah 5	Evaluasi	Guru mengevaluasi hasil belajar tentang materi pembelajaran yang telah  dilaksanakan
Langkah 6	Memberikan penghargaan	Guru memberi penghargaan hasil belajar individual dan kelompok.

KEUNGGULAN AIR SUSU IBU (ASI) DENGAN SUSU FORMULA

KEUNGGULAN AIR SUSU IBU (ASI) DENGAN SUSU FORMULA

ASI adalah minuman wajib bagi setiap bayi baru lahir, Pemberian ASI pada bayi dapat memberikan manfaat yang sangat banyak dan beragam baik untuk ibu maupun bayi. Namun pada zaman yang serba maju ini, banyak orang tua yang belum sadar akan pentingnya pemberian ASI untuk anaknya dan lebih memilih menggunakan susu formul, Padahal manfaat ASI sangat banyak sekali, dilihat dari segi ekonomi, maupun segi kesehatan Ibu dan anak.

Susu sapi untuk manusia sedangkan susu manusia untuk Sapi, apakah demikian??? Tentu saja Tidak, apa kah anda rela anak yang anda kandung selama 40 minggu mendapatkan label anak sapi coba pikirkan.

Masyarakat pada umumnya mempunyai anggapan yang sangat salah, yaitu susu sapi lebih baik dibandingkan air susu ibu (ASI), Coba kita pikirkan setiap pabrik susu formula dengan segala macam daya upaya memperbaiki struktur gizi yang terkandung dalam susu formula, tujuannya tidak lain adalah untuk meningkatkan kualitas susu bubuknya supaya mirip dengan kualitas air susu ibu (ASI). Dengan demikian  ASI merupakan pilihan paling tepat bagi bayi.

WHO merekomendasikan bahwa ASI merupakan yang terbaik bagi bayi. Disebabkan  ASI dapat membantu bayi untuk bertahan melawan infeksi, mencegah alergi dan untuk melindungi bayi terhadap berbagaimacam penyakit kronis. Meskipun sebagian besar ibu mengetahuai bahwa ASI merupakan pilihan nutrisi terbia bagi bayi, tapi tidak semua ibu dapat dan ingin melakukannya. Bagi ibu-ibu yang tidak dapat menyusui atau memutuskan untuk tidak menyusui dan menggunakan susu formula sebagai alternatif merupakan keputusan yang sangat pribadiuntuk mereka.

Beragam manfaat dari Air Susu Ibu (ASI):

a.       Lebih ekonomis

Air susu ibu (ASI) tersedia secara alamiah, ibu hanya perlu mengunsumsi makanan yang mencukupi gizi yang seimbang, tidak perlu takut  kekurangan dengan memberikan bayi ASI dapat menghemat pengeluaran tambahan tiap bulan untuk pembelian susu formula, anda tidak perlu repo-repot untuk membeli botol susu dan alat untuk mensterilkan. Lagi pula bayi yang minum ASI daya tahan tubuhnya lebih kuat, dan jarang menimbulkan efek alergi pada tubuh, sehingga bayi yang di berikan asi jarang sakit di bandingkan dengan bayi yang mengonsumsi susu formula sehingga dapat mengurangi pengeluaran biaya pengobatan.

b.      Kesehatan untuk ibu dan anak

ü  ASI memberikan perlawanan terhadap infeksi, sebab antibodi yang diberikan ibu dapat membantu bayi melawan beberapa penyakit infeksi, seperti: diare, infeksi telinga, infeksi saluran pernafasan dan radang selaput.

ü  ASI baik untuk bayi yang lahir prematur untuk dapat berkontribusi dalam sistem kekebalan tubuh bayi.

ü  ASI mencegah kegemukan atau obesitas pada anak.

ü  Dengan Memberikan ASI membuat ibu agar percaya diri untuk mengurus anaknya,

ü  Dengan pemberian asi dapat membakar kalori dan membantu mengecilkan Rahim ibu.

ü  ASI mengandung nutrisi yang mudah dicerna oleh bayi yang baru lahir.

ü  ASI memiliki banyak vitamin serta  mineral yang dibutuhkan bayi baru lahir

ü  Dengan ASI ibu telah memperkenalkan budaya melalui makanan yang dimakan oleh ibu dan dirasakan oleh bayi dari ASI yang diberikan.

ü  Dengan ASI eksklusif  menurut beberapa studi dapat membuat anak memiliki IQ lebih tinggi daripada anak yang diberikan susu formula.

ü  Dari beberapa studi mengunkapkan bahwa menyusui dapat membantu ibu mengurangi resiko kanker payudara, tekanan darah tinggi, mengurangi resiko kanker rahim dan ovarium. Bahkan menurut studi National Institutes of Health Women’s Health Initiative, ibu yang menyusui selama 7-12 bulan setelah melahirkan memiliki resiko penyakit jantung yang lebih rendah.

Menyusui bukanlah hal yang mudah bagi ibu yang baru memiliki anak, oleh sebab itu diperlukan kesabaran dan ketelatenan dalam memberikan air susu ibu (ASI) kepada bayi, sehingga ibu didapatkan kondisi nyaman. Susu formula disiapkan sebagai pengganti ASI, diproduksi di bawah kondisi steril, susu formula berusaha untuk dapat menduplikasi atau bersaing dengan susu ibu

Beragam manfaat susu formula bagi ibu dan anak

1.      Nyaman dan Mudah

Semua orang dapat memberikan susu kepada bayi setiap saat tidak mesti ibunya bias ayah atau neneknya, Jika ibu berada di tempat umum, ibu tidak perlu mencari tempat khusus untuk dapat memberikan ASI-nya, ibu dengan mudah langsung memberikannya di tempat umum. Hanya bedanya  ibu perlu membawa perlengkapan untuk membuat susu.

2.      Waktu dan frekuensi menyusui

Disebabkan karna susu formula tidak dapat dicerna dengan baik oleh bayi dibandingkan Air Susu Ibu (ASI), maka susu formula sebaiknya diberikan lebih sering daripada bayi yang menggunakan Air Susu Ibu (ASI).

3.      Diet

Ibu yang memberikan susu formula kepada  bayinya tidak perlu memikirkan hal-hal yang mereka makan atau minum, karena hal yang dimakan dan diminum tidak akan akan mempengaruhi bayi mereka.

Perbandingan Antara Air Susu Ibu (ASI) dengan  Susu Formula :

a.       Komposisi ASI dapat berubah setiap waktu sesuai dengan kondisi serta  kebutuhan bayi. Sistem pencernaan bayi yang belum dapat bekerja secara sempurna disempurnakan oleh komposisi ASI yang mempermudah penyerapan sehingga dapat dengan mudah dipergunakan oleh tubuh bayi. Saat lapar bayi akan menyusu lebih lama pada ibunya,dan  kandungan ASI yang diperoleh akan lebih kental dan padat sehingga bayi lebih cepat kenyang. Sedangkan Susu formula tidak mungkin memiliki komposisi yang berubah-ubah.

b.      Air susu ibu (ASI) mengandung enzim lipase yang membantu mencerna lemak (pencernaan bayi belum sempurna untuk mengonsumsi lemak), sedangkan Enzim ini tidak terdapat pada susu formula.

c.       Air susu ibu (ASI) mengandung asam lemak esensial dan termasuk DHA, ini tidak terdapat pada susu formula yang dimana asam lemak esensial dibutuhkan untuk pertumbuhan otak, mata, dan kesehatan pembuluh.

d.      Air susu ibu (ASI) tidak menyebabkan bayi mengalami sembelit seperti yang sering dialami  pada bayi yang mengonsumsi susu formula.

e.       Air susu ibu (ASI) banyak mengandung protein jenis Whey yang mudah dicerna. Jadi, bayi yang mendapatkan  ASI akan lebih cepat merasa lapar ingin disusui. Dengan Sering menyusui berdampat sangat baik dalam peningkatan produksi ASI ibu, terutama di malam hari.

f.       Pada tahun pertama, bayi sangat rentan terhadap penyakit. ASI mengandung sel-sel darah putih dan sejumlah faktor antiinfektif yang melindungi bayi dari infeksi. ASI juga mengandung antibodi terhadap berbagai infeksi yang pernah dialami ibu sebelumnya. Hal Ini tidak terdapat  pada susu formula.

g.      Bayi yang diberi ASI 7 kali lebih jarang terkena radang paru-paru dan 4 kali lebih tidak terkena radang otak atau meningitis dibandingkan dengan bayi yang diberi susu formula.

h.      Anak yang diberi ASI 16 kali lebih jarang dirawat di rumah sakit dibandingkan bayi yang diberi susu formula.

i.        Kandungan DHA dalam ASI sesuai dengan kebutuhan bayi, usus bayi dapat menyerap lebih optimal dan tidak membutuhkan banyak energi untuk mencernanya. Sedangkan Dalam susu formula, kandungan DHA-nya berlebihan sehingga membahayakan metabolisme bayi karena tubuhnya dipaksa untuk mengeluarkan asam lemak esensia.

j.        Zat besi pada ASI dapat dicerna maksimal sampai 50% oleh bayi, sedangkan zat besi pada susu hewan (biasanya susu formula) hanya 10%. Zat besi dibutuhkan agar tidak terserang anemia dan bermanfaat untuk perkembangan otak.